Diario de sesións nº 1 Data: 17/4/15
| ||||
Alumno/a
|
Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior (si/non/parcialmente)
|
Tarefas realizadas nesta sesión
|
Valoración do traballo en equipo (1-4)
|
Tarefas asignadas para a próxima sesión
|
David.C
|
-----------------
|
Fixo a entrada Cargos e Funcións.
|
4
| |
Iria
|
----------------
|
Estivo con Raquel facendo a entrada de Primeiros pasos/ideas da campaña.
|
4
| |
Raquel
|
------------------
|
Estivo con Iria facendo a entrada de Primeiros pasos/ideas da campaña.
|
4
| |
David.T
|
-----------------
|
Fixo as entradas das Normas de funcuionamento e Nome de equipo e compoñentes
|
4
| |
Etiquetas
- Caderno de equipo 3ªavaliación
- caderno de equipo:)
- Creación da campaña
- Día internacional da Eliminación da violencia contra as mulleres
- Diario de sesións 2ª Avaliación
- Diario de sesións 3ªavaliación
- Diario de sesións 3ºavaliación
- investigación: anorexia e bulimia.
- Lingua Galega
- Novo caderno de equipo
- problemas actuais:(
- Programación da Campaña
- Recinto Gris
- Sondaxe de Contorna
viernes, 17 de abril de 2015
DIARIO DE SESIÓNS 1: CAMBIOS NO CADERNO DE EQUIPO E PRIMEIROS PASOS DA CAMPAÑA
PRIMEIROS PASOS/ IDEAS DA CAMPAÑA
a) Obxectivos concretos da campaña:
1- Dar a coñecer os problemas que supón o acoso escolar.
2- Mentalizar aos nenos pequenos da existencia do bullying.
3- Intentar prever este tipo de acoso.
4- Facerlles saber como teñen que actuar se lles ocurre isto.
b) Receptores principais da campaña:
Tiñamos pensado mostrarlle dita campaña ao alumnado de 1º da ESO.
c) Valores que se pretenden destacar:
- Queremos destacar o respecto cara outros compañeiros.
- Compañerismo.
- Libertad.
- Cooperación.
- Diálogo.
- Tolerancia.
- Paz.
d) Listado de accións (actividades/ produtos) adecuadas a temática:
- Daremos unha charla pra comezar a concienciar neste problema.
- Imos facer actividades para que sexa máis didáctico, coma xincanas, búsquedas do tesouro e máis tipos de xogos.
1- Dar a coñecer os problemas que supón o acoso escolar.
2- Mentalizar aos nenos pequenos da existencia do bullying.
3- Intentar prever este tipo de acoso.
4- Facerlles saber como teñen que actuar se lles ocurre isto.
b) Receptores principais da campaña:
Tiñamos pensado mostrarlle dita campaña ao alumnado de 1º da ESO.
c) Valores que se pretenden destacar:
- Queremos destacar o respecto cara outros compañeiros.
- Compañerismo.
- Libertad.
- Cooperación.
- Diálogo.
- Tolerancia.
- Paz.
d) Listado de accións (actividades/ produtos) adecuadas a temática:
- Daremos unha charla pra comezar a concienciar neste problema.
- Imos facer actividades para que sexa máis didáctico, coma xincanas, búsquedas do tesouro e máis tipos de xogos.
jueves, 16 de abril de 2015
NORMAS DE FUNCIONAMENTO
As normas elexidas no noso grupo son:
1.-Respectamos e axudamos a os compañeir@s.
2.-Atendemos cando un compañeir@ fala.
3.-Respectamos o silencio.
4.-Ningunha distracción con outros grupos.
5.-Traballamos con esforzo e ganas e, se alguén non o entende, ten que preguntar ao resto.
1.-Respectamos e axudamos a os compañeir@s.
2.-Atendemos cando un compañeir@ fala.
3.-Respectamos o silencio.
4.-Ningunha distracción con outros grupos.
5.-Traballamos con esforzo e ganas e, se alguén non o entende, ten que preguntar ao resto.
CARGOS E FUNCIÓNS
David Cabezas: Secretario
Iria González: Encargada do material
Raquel Soneira: Coordinadora
David Teijeiro: Axudante
Iria González: Encargada do material
Raquel Soneira: Coordinadora
David Teijeiro: Axudante
NOME DO GRUPO E COMPOÑENTES
O noso grupo chámase STOP BULLYING! e os membros do grupo son:
-David TG
-Iria GD
-Raquel SL
-David CC
-David TG
-Iria GD
-Raquel SL
-David CC
lunes, 9 de marzo de 2015
POWER POINT SOBRE A INVESTIGACIÓN
Este é o noso Power Point sobre a enquisa que levamos a cabo no colexio. Aquí recadamos os datos e sacamos as nosas conclusións. Esperamos que vos guste! :)
viernes, 6 de marzo de 2015
SESIÓN: 11 DIARIO DE SESIÓN 2ª AVALIACIÓN
Diario de sesións : Data: 6/3
| |||
Alumno/a | Cumpriu coas tarefas asignadas na sesión anterior | Tarefas realizadas nesta sesión
Valoración do traballo en equipo (1-4)
| Tarefas asignadas para a próxima sesión |
Ainhoa
|
SÍ
|
Traballou xunto con Alejandra no excel facendo os gráficos.
Valoración: 4 | Xunto con Alejandra rematarán o que lles queda das gráficas de separación entre chicas e chicos. |
Alejandra
|
SÍ
|
Traballou xunto con Ainhoa no excel facendo os gráficos.
Valoración: 4
| |
María
|
SÍ
| Na primeira sesión terminou o diario de sesión da anterior clase e na segunda sesión traballou xunto con Raquel na elaboración do powerpoint. Valoración: 4 | Rematará o power point e as reflexións de cada gráfica xunto con Raquel. |
Raquel
|
SÍ
|
Traballou na elaboración do powerpoint.
Valoración: 4
| |
Suscribirse a:
Entradas (Atom)