Hoxe presentamos uns pequenos cambios nos nosos equipos (O Noso Pequeno Gran mundo e Cidadáns en acción).
O noso pequeno gran mundo pasa a estar formado por Ainhoa, Alejandra, María R. e Raquel.
Adonais, Pablo, David e Jacobo pasan a estar xuntos no grupo Cidadáns en acción.
Estes cambios non afectarán aos traballos xa presentados, pero si aos futuros durante o resto de avaliación.
viernes, 28 de noviembre de 2014
lunes, 17 de noviembre de 2014
RECINTO GRIS (I)
-Recinto Gris, nun principio, suxeríanos un recinto no que estaban moitos lobos, controlados polas persoas onde os maltrataban, e ao final os lobos reveláronse contra eles e os encerraron no recinto, ensinándolles o que sufriran. O lobo da portada o relacionamos co lobo ''alpha'' quen era o lider dos lobos que se revelaron.
-Para nós, o Recinto Gris, refírese a un lugar no que os ''lobos'' deixaban apartados da súa sociedade as persoas que eran imperfectas segundo a súa modalidade de ''utopía''. Nós creemos que se dera unha situación semellante ao Recinto Gris, en épocas antigas coma a dos Nazis, e actuais coma a dos nenos aos que lles obrigan a traballar sen un fin que lles afecte de maneira positiva a estes.
-1: Porque isto é unha desgracía para a sociedade que os lobos destruen para modeala á súa maneira, facendo que os cidadáns sexan infelices e creando un modelo de comunidade completamente imperfecto.
-2: Como é algo que non é desexado pola maioría das persoas ou persoaxes, normalmente se utiliza como ''o problema que se presenta no nudo'' de películas, libros, cómics, etc.
-3: Xa que non todas as persoas están de acordo, provoca unha inestabilidade na sociedade creada polos lobos.
-Inspíralle a debilidade polas persoas débiles e sinte a necesidade de falar sobre elas no seus libros e cree que se debe denunciar a situación que viven as persoas marxinadas pola sociedade.
-Reflexa a individualidade, a amizade e a loita contra a opresión xa que ao principio Nube non acepta a axuda, ainda que máis tarde se decata de que o único que ten no recinto son os seus amigos e o seu avó, cos que loitando pola súa liberdade, consigue escapar.
1984
Autoría: George Orwell
Ano de publicación: 8 de Xuño de 1949
Xénero: novela política de ficción distópica
Tema: O protagonista, Winston Smith, un funcionario do Ministerio da Verdade encargado de aplicar a rixida censura, tenta restablecerse contra o poder establecido.
Semellanzas con Recinto Gris: O protagonista da novela loita contra a opresión que lle impoñen outros persoaxes con maior poder político ou militar.
Semellanzas coa sociedade actual: A información coa que contamos actualmente non sempre é verdade, ou non sempre está completa.
Brave New World
Autoría: Aldous Huxley
Ano de publicación: 1932
Xénero: Ciencia ficción
Tema: A novela anticipa o desarrollo en tecnoloxía reproductiva, cultivos humáns e hipnopedia que, combianados, cambian radicalmente a sociedade. O mundo aquí descrito podería ser unha utopía, pero aínda que a pobreza e a guerra foron erradicadas, tamén se erradicaron a familia, a diversidade cultural, a arte, etc.
Semellanzas con Recinto Gris: Describe unha ''sociedade perfecta'' pero extraendo certos aspectos da vida cotiá, que para a maioría eran perfectos.
Semellanzas coa actualidade: O ser humán sempre intentou anticipar o avance tecnolóxico e soluciuonar moitos problemas mundiais, pero que ao extraelos da vida cotiá, provocaron outros problemas maiores.
-Para nós, o Recinto Gris, refírese a un lugar no que os ''lobos'' deixaban apartados da súa sociedade as persoas que eran imperfectas segundo a súa modalidade de ''utopía''. Nós creemos que se dera unha situación semellante ao Recinto Gris, en épocas antigas coma a dos Nazis, e actuais coma a dos nenos aos que lles obrigan a traballar sen un fin que lles afecte de maneira positiva a estes.
-1: Porque isto é unha desgracía para a sociedade que os lobos destruen para modeala á súa maneira, facendo que os cidadáns sexan infelices e creando un modelo de comunidade completamente imperfecto.
-2: Como é algo que non é desexado pola maioría das persoas ou persoaxes, normalmente se utiliza como ''o problema que se presenta no nudo'' de películas, libros, cómics, etc.
-3: Xa que non todas as persoas están de acordo, provoca unha inestabilidade na sociedade creada polos lobos.
-Inspíralle a debilidade polas persoas débiles e sinte a necesidade de falar sobre elas no seus libros e cree que se debe denunciar a situación que viven as persoas marxinadas pola sociedade.
-Reflexa a individualidade, a amizade e a loita contra a opresión xa que ao principio Nube non acepta a axuda, ainda que máis tarde se decata de que o único que ten no recinto son os seus amigos e o seu avó, cos que loitando pola súa liberdade, consigue escapar.
1984
Autoría: George Orwell
Ano de publicación: 8 de Xuño de 1949
Xénero: novela política de ficción distópica
Tema: O protagonista, Winston Smith, un funcionario do Ministerio da Verdade encargado de aplicar a rixida censura, tenta restablecerse contra o poder establecido.
Semellanzas con Recinto Gris: O protagonista da novela loita contra a opresión que lle impoñen outros persoaxes con maior poder político ou militar.
Semellanzas coa sociedade actual: A información coa que contamos actualmente non sempre é verdade, ou non sempre está completa.
Brave New World
Autoría: Aldous Huxley
Ano de publicación: 1932
Xénero: Ciencia ficción
Tema: A novela anticipa o desarrollo en tecnoloxía reproductiva, cultivos humáns e hipnopedia que, combianados, cambian radicalmente a sociedade. O mundo aquí descrito podería ser unha utopía, pero aínda que a pobreza e a guerra foron erradicadas, tamén se erradicaron a familia, a diversidade cultural, a arte, etc.
Semellanzas con Recinto Gris: Describe unha ''sociedade perfecta'' pero extraendo certos aspectos da vida cotiá, que para a maioría eran perfectos.
Semellanzas coa actualidade: O ser humán sempre intentou anticipar o avance tecnolóxico e soluciuonar moitos problemas mundiais, pero que ao extraelos da vida cotiá, provocaron outros problemas maiores.
domingo, 9 de noviembre de 2014
CONSUMISMO E CONTAMINACIÓN NO MEDIO AMBIENTE
Hoxe imos presentarvos o consumo e a contaminación no medio ambiente, esperamos que vos guste!
O Consumo:
Vivimos na chamada ''sociedade de consumo'', na que compre ou consumir é unha acción da vida cotiá, que non fai máis que aumentar.
A publicidade é unha técnica que de consumo que incita a poboación a consumir determinado productos de marcas concretas, creando a necesidade de desexo nas persoas e persuadíndoas de que as vai satisfacr con estes servizos. Esta publicidade tamén pode ser subliminal, actuando no inconsciente da persoa, se que se dea conta. Estas necesidades son:
+ Necesidades básicas, as necesitamos satesfacer primeiro como a fame, a sede, o sono...
+ Necesidade de seguridade, para a protección ante o perigo.
+ Necesidades sociais, ten que ver coas relacións e pertencer a un grupo.
+ Necesidades do ego, para estudos ou o traballo.
+ Necesidades de autorealización, necesidade do ser humano de dar o máximo das súas habilidades.
La Lei general es una lei que protege a los consumidores sacada apartir del articulo 51 de la constitución . algunos derechos son:
O Consumo:
Vivimos na chamada ''sociedade de consumo'', na que compre ou consumir é unha acción da vida cotiá, que non fai máis que aumentar.
A publicidade que o invade todo (televisión, radio, periódico...) fai que na nosa vida ''reine o consumismo'', polo que debemos ter unha actitude responsable respecto a estas practicas.
Máis, ¿que é o consumo responsable?
O consumo responsable inclúe aspectos básicos, como:
·O consumo debe ser ético, por exemplo, non comprar roupa ou obxectos que se crean con man de obra infantil, ou que durante a compra teñas en mente a solidariedade e a austeridade.
·O consumo debe de ser ecolóxico, debemos ter en conta que os obxectos que compremos sexan os que foron menos agresivos na súa elaboración e que xeren menos residuos no seu fin.
A publicidade é unha técnica que de consumo que incita a poboación a consumir determinado productos de marcas concretas, creando a necesidade de desexo nas persoas e persuadíndoas de que as vai satisfacr con estes servizos. Esta publicidade tamén pode ser subliminal, actuando no inconsciente da persoa, se que se dea conta. Estas necesidades son:
+ Necesidades básicas, as necesitamos satesfacer primeiro como a fame, a sede, o sono...
+ Necesidade de seguridade, para a protección ante o perigo.
+ Necesidades sociais, ten que ver coas relacións e pertencer a un grupo.
+ Necesidades do ego, para estudos ou o traballo.
+ Necesidades de autorealización, necesidade do ser humano de dar o máximo das súas habilidades.
La Lei general es una lei que protege a los consumidores sacada apartir del articulo 51 de la constitución . algunos derechos son:
-Dereito a la proteccion de la saluz y la seguriadad esto quiere decir que no pueden venderse que representen un peligro para la saluz y si hay que se informe de eso.
-Derecho a la proteccion de los legitimos intereses economicos y sociales de los consumidores
-Derecho a la información de las caracteristicas del producto
-Dereito a la indecnización por los daños y prejuizos sufridos por los produxtos en mal estado etc etc...
(Información do libro)
(Información do libro)
A Contaminación No Medio Ambiente:
Por culpa do consumo estamos contaminando a Terra. Se dice que para los humanos existe un gran reto es que desemblobmos una calidad de vida mejor para nosotros e a la vez para nuestro planeta y para eso necesitamos trabajar colectiva y individual mente.
(Información do libro)
lunes, 3 de noviembre de 2014
POBREZA E DESIGUALDADE SOCIAL
Boas! Hoxe imos falaros da pobreza e da desigualdade social.
a) Define pobreza segundo as Nacións Unidas.
A ONU definiu a pobreza como ''a condición caracterizada pola privación severa das necesidades humanas básicas, contando alimentos, auga potable, instalacións sanitarias, saúde, vivvenda, educación e información. A pobreza non depende só de ingresos monetarios, senón tamén do acceso aos servizos''.
(Ligazón: http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D9376.dir/06spicker.pdf)
b) Quen é considerado pobre en España?
O xornal "El Mundo", tívono moi claro en 2011, cando tras coñecer que o 16% dos estadounidenses eran pobres publicaron que "o 16% [dos estadounidenses] vive na indixencia".
Loxicamente, algo falla nestas mensaxes: non é que non haxa persoas que non o estean a pasar fatal durante esta crise, pero que o 20% da poboación española se estea a morrer de fame significaría que teriamos 10 millóns de persoas na pobreza absoluta, e ese evidentemente non é o caso. Onde está o erro?
Pois en que, deliberada ou inconscientemente, se confunden dúas definicións de pobreza: a pobreza absoluta e a pobreza relativa. A primeira é o número de persoas que teñen uns ingresos inferiores a 1 ou 2 dólares internacionais ao día, e en España esta está practicamente extinta (non, o 20% da poboación non gaña menos de 50 euros ao mes). A segunda, a relativa, é en realidade o número de persoas que gañan menos do 60% da renda mediana. Era de acordo a esta segunda definición pola que se afirmaba en prensa que o 16% de estadounidenses eran indixentes: indixentes por gañar menos de 24.000 dólares anuais. Alguén co soldo medio de España vive como un indixente en Estados Unidos? Parece claro que non.
(Ligazón: http://juanramonrallo.com/2013/02/una-muy-enganosa-definicion-de-pobreza/)
c) Cantos fogares sofren a pobreza en España?
Un millón de fogares en España sofren a pobreza, son case 700 000 as familias que non teñen ingresos mensuais e moitas máis as que viven con menos de 600 euros ao mes.
(Ligazón: http://pedirayudas.com/wp-content/uploads/2012/07/6776439374_ea71251a85_o.jpg)
d) Quen problemas sociais afectan a poboación que sofre a pobreza en España.
En España xa hai tres millóns de persoas en situación de "pobreza severa", isto é que viven con menos de 307 euros ao mes. Os pobres representan o 6,4% da poboación do país, unha taxa que case duplica a de 2007 (3,5%), segundo datos da Enquisa de Condicións de Vida recollidos no informe do Observatorio da Realidade Social 2012 elaborado por Caritas.
(Ligazón: link:http:
e) Que impactos está a ter a crises económica no colectivo infantil?
A crise economica ten un gran impacto no ambito ecolar xa que:
As familias non teñen cartos para proporcionarlles aos seus fillos un ambito adecuado para o estudo.
a) Define pobreza segundo as Nacións Unidas.
A ONU definiu a pobreza como ''a condición caracterizada pola privación severa das necesidades humanas básicas, contando alimentos, auga potable, instalacións sanitarias, saúde, vivvenda, educación e información. A pobreza non depende só de ingresos monetarios, senón tamén do acceso aos servizos''.
(Ligazón: http://biblioteca.clacso.edu.ar/gsdl/collect/clacso/index/assoc/D9376.dir/06spicker.pdf)
b) Quen é considerado pobre en España?
O xornal "El Mundo", tívono moi claro en 2011, cando tras coñecer que o 16% dos estadounidenses eran pobres publicaron que "o 16% [dos estadounidenses] vive na indixencia".
Loxicamente, algo falla nestas mensaxes: non é que non haxa persoas que non o estean a pasar fatal durante esta crise, pero que o 20% da poboación española se estea a morrer de fame significaría que teriamos 10 millóns de persoas na pobreza absoluta, e ese evidentemente non é o caso. Onde está o erro?
Pois en que, deliberada ou inconscientemente, se confunden dúas definicións de pobreza: a pobreza absoluta e a pobreza relativa. A primeira é o número de persoas que teñen uns ingresos inferiores a 1 ou 2 dólares internacionais ao día, e en España esta está practicamente extinta (non, o 20% da poboación non gaña menos de 50 euros ao mes). A segunda, a relativa, é en realidade o número de persoas que gañan menos do 60% da renda mediana. Era de acordo a esta segunda definición pola que se afirmaba en prensa que o 16% de estadounidenses eran indixentes: indixentes por gañar menos de 24.000 dólares anuais. Alguén co soldo medio de España vive como un indixente en Estados Unidos? Parece claro que non.
(Ligazón: http://juanramonrallo.com/2013/02/una-muy-enganosa-definicion-de-pobreza/)
c) Cantos fogares sofren a pobreza en España?
Un millón de fogares en España sofren a pobreza, son case 700 000 as familias que non teñen ingresos mensuais e moitas máis as que viven con menos de 600 euros ao mes.
(Ligazón: http://pedirayudas.com/wp-content/uploads/2012/07/6776439374_ea71251a85_o.jpg)
d) Quen problemas sociais afectan a poboación que sofre a pobreza en España.
En España xa hai tres millóns de persoas en situación de "pobreza severa", isto é que viven con menos de 307 euros ao mes. Os pobres representan o 6,4% da poboación do país, unha taxa que case duplica a de 2007 (3,5%), segundo datos da Enquisa de Condicións de Vida recollidos no informe do Observatorio da Realidade Social 2012 elaborado por Caritas.
(Ligazón: link:http:
e) Que impactos está a ter a crises económica no colectivo infantil?
A crise economica ten un gran impacto no ambito ecolar xa que:
As familias non teñen cartos para proporcionarlles aos seus fillos un ambito adecuado para o estudo.
Tamen se reflicte na alimentacion, se non van ben alimentados o nivel de concentración disminuirá.
Coa crise as familias non poden invertir tanto en material escolar, xá que o necesitan para outras cousas.
Na vivienda, moitas familias perden o fogar e teñen que trasladarse de cidade ou pais.
E na saude, coa dificultade que teñen algunhas familias de contraer tratamentos médicos non incluído no sistema plúblico.
(Ligazón: http://www.unicef.es/infancia/ong-espana/infancia-espana/infografias)
A VIOLENCIA (VIOLENCIA DE XÉNERO E BULLING)
Boas! Hoxe preparamos unha entrada sobre a violencia de xénero e o bulling esperamos que vos guste!
a) Definición de violencia de xénero:
·A violencia de xénero é un tipo de violencia fisica o psicológica exercida contra calquera persoa sobre a base do seu xénero que impacta que maneira negativa a súa identidade e benestar psicolóxico, social e físico.
(Ligazóns: http://es.wikipedia.org/wiki/Violencia_de_g%C3%A9nero)
+ Imaxes:
+Estadísticas:
b) Definición de bulling ou acoso escolar:
·O acoso escolar ou bulling é calquera forma de maltrato verbal, físico ou psicolóxico producido entre compañeiros de clase ao largo dun determinado tempo, na aula e nas redes sociais, esta última co nome de ciberacoso.
(Ligazón: http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar)
+ Imaxes:
+ Estadísticas:
(As imaxes desta entrada foron sacadas de google imáxes.)
a) Definición de violencia de xénero:
·A violencia de xénero é un tipo de violencia fisica o psicológica exercida contra calquera persoa sobre a base do seu xénero que impacta que maneira negativa a súa identidade e benestar psicolóxico, social e físico.
(Ligazóns: http://es.wikipedia.org/wiki/Violencia_de_g%C3%A9nero)
+ Imaxes:
+Estadísticas:
b) Definición de bulling ou acoso escolar:
·O acoso escolar ou bulling é calquera forma de maltrato verbal, físico ou psicolóxico producido entre compañeiros de clase ao largo dun determinado tempo, na aula e nas redes sociais, esta última co nome de ciberacoso.
(Ligazón: http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar)
+ Imaxes:
+ Estadísticas:
(As imaxes desta entrada foron sacadas de google imáxes.)
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)